全球化进程加剧，信息技术日新月异。

如何应对时代变革呢？

如何提升学生竞争力？

那就是——深度学习！

       嘉温本学期第一次全校教师培训大会在音乐厅举行，本次会议邀请锦江区教育科学研究院副院长贺慧为老师们带来“引导学生深度学习的课堂教学策略”培训。 

       慕名而来的老师们早早到场，前来聆听学习。

【深度学习是什么？】 

寥寥数语，贺院便精炼地阐述了什么是深度学习。

深度学习是有意义的学习；

深度学习是理解性的学习；

深度学习是阶梯式的学习。 

       深度学习旨在培养学生的批判性思维、自主学习能力与解决问题的能力。

【深度学习如何开展？】

       如何指导学生在课堂上展开深度学习呢？贺院指出：需要老师们改变教学策略，不仅仅需要学生的全面参与，更需要学生融入对社会以及文化过程的思考。 

       只有激发学生兴趣、引起情感共鸣、促进思维迸发，才能深入知识内核。 

       老师们一边记笔记，一边思考。

【具体案例】 

       贺院通过解读学科教材与课标，帮助老师们搭建了更为清晰的知识架构。 

       知识的“冰山模型”在老师们的脑海中渐渐清晰。 

       而嘉温老师们所要做的，就是通过鲜活而贴近生活的情景，来引导学生思考种种具有挑战性的学习问题。

       在贺院深入浅出的培训下，老师们收获满满。

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       活动最后，教导处李茜琳主任表示：在核心素养的大环境下，以深度学习引领课堂变革势在必行！让我们争做教、学、做合一的嘉温良师，培养有深度探究力、深度合作力、深度迁移力，知行合一的嘉温学子，打造高效、趣味、卓越的嘉温好课堂！