做37度的教育人

作者:zhangheng发表时间:2020-09-22 阅读次数:609

       做37度的教育,做37度的教育人。嘉温37度的教育立足于师爱、师道、师德,在爱学、善学、乐学的老师们共同努力下,不断前行。为了加深嘉温良师对新时代下师德师风的认识,树立师德新风尚,我校开展了为期三天暑期师德师风专题培训,全体教职员工和食堂、后勤、物业全程参加培训。

       每学期校长讲堂,总是让老师们充满期待。罗述红校长带来的“校长讲堂”为三天的培训拉开了序幕。

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篇章一  未来已来,唯变不变

       罗述红校长从数学名师的角度出发,将对未来之师的要求和展望趣味地融入了“五四”之中,让老师们对“五四”所蕴含的深意更加印象深刻。

       未来之师不仅要延续“五讲四美”的德行要求,更应具有“四大素养”、“四大发展”、“四大升级”、“四大角色”和“四大特质”。

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新变局下,变的是对更高、更精、更深的要求,不变的是师道的传承。




篇章二  德行为先,身正为范

赵秋静副校长为老师们深入全面地剖析了师德师风的内涵和外延,并从全新的角度为老师们带来了树良好师德的新启发。

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       “德为人先,学为人师,身正为范”是每一位老师步入校园就高悬在心的信念准则,赵副校长从教师的特殊性谈起,让我们再次对教师这个职业充满了更多的敬畏。

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       老师们在赵校的带领下,再次共同学习了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》等相关文件。嘉温老师在学习中,再次坚定了自己做好教师的决心、做好教育的初心!


篇章三  根植于爱,塑新风尚

树立良好师德,离不开老师由职业特殊性而获得的幸福,也需要老师在繁重工作之余,调试心态,轻装上阵。

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       赵校长为老师们提出了树立良好师德的建议,其中最根本的在于——爱,对教育的爱、对孩子的爱。有爱心、去聆听、善沟通就是良好师德师风的体现。

  正如赵校长提出与老师们共勉的这段话一样,“爱在左,责任在右。走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘而不觉得痛苦,有泪可流却觉得幸福。”良好师德,即可育人润心。


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